Sumário

1.Abertura / Professor Doutor Diamantino Durão, Reitor da Universidade Lusíada

2.Apresentação do colóquio / Cassiano Reimão

3.La pedagogia en Ia universidad de nuestro tiempo / Ángel Garcia del Dujo

4.Uma pedagogia para a responsabilidade e para o sucesso - sua ponderação num sistema de avaliação do ensino superior / Jorge Silva

5.As exigências de Bolonha e a avaliação contínua: a experiência das Universidades Lusíada / Ricardo Leite Pinto

6.Quanto vale o ensino superior em Portugal? / Luís Sebastião

7.Por que mudam as pedagogias universitárias? / João José Matos Boavida

8.A missão da universidade / Manuel Patrício

9.University education in Estónia: internationalisation and the challenges of incorporating new resources / Raili Pöldsaar

10.A universidade portuguesa na construção do espaço europeu de ensino
superior: elementos de reflexão sobre a mobilidade dos estudantes / Nilza Costa

11.Entre Boston e Bolonha / Orlindo Gouveia Pereira

12.Aspectos da acreditação do ensino superior / Vítor Crespo

13.Encerramento / João Redondo

14.Conclusões Isabel Sanches da Fonseca

Resumo

Reflectir sobre a pedagogia, no ensino superior (onde ela deve primar pela exigência e pelo rigor), é reflectir sobre a sua missão, numa altura em que o conhecimento e a ciência cada vez mais resultam de uma procura baseada na necessidade de dar resposta a problemas vitais para o homem; pois o desafio mais importante que hoje se coloca à escola (e, em particular à escola de nível superior) enquanto instituição de formação, é o de uma mudança do sistema explicativo que tenha mais em conta a complexidade da aprendizagem do que as teorias tradicionais, influenciadas pelo comportamentalismo. Daqui resulta o interesse desta publicação, ao propor uma reflexão interdisciplinar aprofundada em implicações do financiamento, da avaliação, da internacionalização, da mobilidade e da acreditação, na procura de um novo paradigma para o processo de ensino-aprendizagem no ensino superior.