Sumário

1.Estarão os computadores a retirar espaço à leitura de livros? Análise dos hábitos de leitura em crianças do primeiro ciclo do ensino básico. / Rosa Isabel Rodrigues, Aristides Isidoro Ferreira

2.Análise da associação entre enurese e problemas de comportamento a partir da autoavaliação de adolescentes brasileiros. / Marina Monzani da Rocha, Deisy Ribas Emerich, Luciana Oushiro... [et al.]

3.Avaliação formativa e exames nacionais. / Mariana Lagarto

4.Mental illness stigma among romanian adolescents. / Alina Zlati, Jennifer Oh, Adriana Baban

5.Educação sexual em meio escolar em Portugal: avaliação da acção entre 2000 e 2005 (I parte). / M. Isabel Machado Baptista, Margarida Gaspar de Matos

6.Relações familiares, humor deprimido e comportamentos autodestrutivos em adolescentes. / Cristina Mesquita, Fátima Ribeiro, Liliane Mendonça... [et al.]

7.Condições ambientais, pedagógicas e psico-sociais nas escolas: uma visão da gestão escolar e sua evolução em 4 anos. / Margarida Gaspar de Matos, Lúcia Ramiro, Mafalda Ferreira... [et al.]

8.Positive psychology, a science of strenths and virtues: beyond pathology and medication. / Helena Águeda Marujo

9.Le déni de grossesse à l'adolescence. / Félix Navarro, Michel Delcroix, Emmanuelle Godeau

10.Programa de programação de competências pessoais e sociais, auto-regulação e capital social com adolescentes. / Margarida Gaspar de Matos, Tânia Gaspar, Mafalda Ferreira... [et al.]

Resumo

Este periódico apresenta-se como uma revista científica multidisciplinar que procura publicar resultados de novas pesquisas e intervenções no âmbito da psicologia e ciências relacionadas, tendo como grupos etários a criança e o adolescente. Funciona como uma forma de divulgação da investigação e prática de diversos temas actuais e de elevada pertinência na área científica da psicologia da criança e do adolescente.

A revista envolve e integra várias abordagens e quadros teóricos, incidindo essencialmente numa perspectiva desenvolvimental e ecológica. Assumindo-se como multidisciplinar, promove a diversidade, internacionalidade e qualidade, o que se reflecte na aceitação de artigos de temáticas e abordagens associadas a diversas linhas de investigação e intervenção relacionadas com o desenvolvimento psicossocial da criança e do adolescente.